Gesundheitspädagogik

Bezugswissen aus den Bereichen Soziologie, Psychologie, Bildungswissenschaft, Kommunikation und Rhetorik unterstützen Sie für die Umsetzung einer professionellen Lehre ebenso wie die Förderung der salutogenetischen Kompetenzentwicklung in den Bereichen Konfliktmanagement, Resilienz, Stimme und Sprache. Sie setzen sich aktiv und kritisch mit ihrer neuen Rolle als Lehrende/Lernbegleitende auseinander und entwickeln ihre eigene berufliche Identität entsprechend weiter. Organisatorische und strategische Inhalte wie bspw. Projektmanagement, Qualitäts- und Prozessmanagement unterstützen Sie, theoretische und praktische Hochschullehre systematisch und koordinativ zu gestalten bzw. den Kompetenzerwerb von Lernenden zu unterstützen.

Im vierten Semester erwerben Sie in der Organisationspädagogik Kompetenzen, um an der professionsbezogenen bzw. interprofessionellen Weiterentwicklung von pflegespezifischen Bildungsangeboten unterschiedlicher Qualifikationsniveaus mitarbeiten zu können. Gleichzeitig werden Sie befähigt, Leitungs- und Führungsaufgaben in der Pflegepädagogik professionell wahrzunehmen bzw. Pflegeausbildungen zu leiten. Sie erhalten einen Einblick in diverse Lehrtätigkeiten und/oder Leitungsaufgaben von Pflegeausbildungen und setzen Ihre im Studium erworbenen Kompetenzen praktisch im Training und Transfer im pflegepädagogischen (Berufs-)Kontext um.

In den wissenschaftlichen Kompetenzen befassen Sie sich mit Wissenschaftstheorie, adäquaten Strategien und Methoden bei der Planung und Durchführung von pflegewissenschaftlichen Studien und mit forschungsrelevanten Inhalten zu Ethik, Datenschutz, Gender und Diversity, Förderansuchen von Drittmittelprojekten und adäquaten Disseminationsmöglichkeiten ebenso wie mit der angewandten Statistik. Eine Vertiefung der pflegewissenschaftlichen Kompetenzen erfolgt in den Pflegewissenschaftlichen Seminaren. Das Modul Pflegewissenschaft im Kontext der Bildungswissenschaft/Pflegepädagogik trägt dazu bei, pflegewissenschaftliche Kompetenzen und Pflegepädagogik/-didaktik zu vernetzen.

Als Absolventin oder Absolvent eines Bachelorstudiums können Sie das Masterstudium Pädagogik in Gesundheitsberufen absolvieren und damit zusätzlich zu den Lehraufgaben gem. § 65a GuKG auch den Masterabschluss Master of Science in Health Science Education (Continuing Education) erwerben. Der Einstieg in das Masterstudium erfolgt nach Lehrgangsabschluss in das fünfte Semester unter Anerkennung nachgewiesener Kenntnisse.

Der Studienplan für einen Lehrgangsstart in Form eines Hochschullehrganges ab dem WS 2025/26 befindet sich derzeit in Überarbeitung und wird ab Anfang 2025 an dieser Stelle veröffentlicht.

1. - 4. Semester

Ihre vollständige Bewerbung umfasst folgende Unterlagen:

• Anmeldeformular
• Motivationsschreiben
• Tabellarischer Lebenslauf
• Bestätigung über Vorerfahrungen, berufliche Tätigkeit
• Geburtsurkunde und Staatsbürgerschaftsnachweis bzw. bei nicht-österreichischen Bewerberinnen oder Bewerbern eine Kopie des Reisepasses oder Personalausweises,
• ggf. Heiratsurkunde bei Namensänderung
• Abschlussurkunde, die zum Lehrgang berechtigt

Übersteigt die Anzahl der Bewerber:innen, die die formalen Zugangsvoraussetzungen erfüllen, die Zahl der Studienplätze, werden Aufnahmegespräche geführt. Das Aufnahmegespräch bietet Ihnen die Gelegenheit, Fähigkeiten und Kenntnisse, die für den Studienerfolg von Bedeutung sind, umfassend nachzuweisen. Kriterien sind insbesondere die Motivation, die Eignung und die Begabung für das Studium und die angestrebte Zusatzqualifikation.